L’ Istituto, in base alle competenze del personale che vi opera, definisce il proprio modello organizzativo individuando in modo formale i processi chiave rispondenti a livelli standard di qualità e per ognuno di essi individua responsabilità, ruoli e risorse, prevedendo azioni di miglioramento continuo.

Tali processi sono:

• analisi del fabbisogno
• programmazione di attività di orientamento
• progettazione adeguata ai bisogni evidenziati
• selezione di personale competente ed efficiente che operi in modo efficace secondo i progetti stabiliti (coordinamento, docenza, tutoring)
• realizzazione del progetto valutazione di quanto realizzato
• previsione di strategie migliorative finalizzate alla risoluzione di eventuali criticità nell’attuazione del progetto stesso e/o alla realizzazione di successivi progetti.
• gestione direzionale ed amministrativa delle attività
• gestione della politica della qualità dell’Istituto
• garanzia delle procedure di trasparenza nella diffusione del modello organizzativo dell’Istituto stesso.
• gestione dei rapporti con il territorio

I soggetti responsabili ed i compiti ad essi affidati nell’ambito dei processi che definiscono il modello organizzativo della nostra struttura sono i seguenti: il Dirigente Scolastico, i Collaboratori del D.S., il D.S.G.A., gli Assistenti amministrativi, i Collaboratori Scolastici, lo Staff di progettazione, lo Staff di realizzazione, la Commissione coordinatori, la Commissione tecnico valutativa, le Funzioni strumentali.

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